Vendredi 14 mars les élèves de la classe de CP-CE1 se sont rendus en bus
à l’Atelier de l’eau à Cognin.
Sur place, les enfants ont pu voir l’animatrice manœuvrer pour actionner
la roue du moulin à eau et ensuite la salle des machines où se trouve
deux énormes meules qui servaient à moudre des grains de blé. Les
enfants ont pu également visiter une petite exposition et participer à
un atelier. C’était très intéressant !
Catégorie : Cycle 2
Cycle gym pour les CP-CE1 d’Emilie
Pourquoi un cycle de gymnastique est essentiel pour les CP-CE1 de l’école Saint Jean XXIII à Chambéry ?
Dans notre engagement constant pour l’excellence et le bien-être de nos élèves, l’école Saint Jean XXIII à Chambéry met en place un cycle de gymnastique spécialement conçu pour les classes de CP et CE1 en partenariat avec l’Alerte Gentianes. Cette initiative, intégrée au programme scolaire, apporte de nombreux bienfaits tant sur le plan physique que sur le développement personnel des enfants.
Un développement moteur optimal
La gymnastique est une activité complète qui permet aux élèves d’améliorer leur motricité, leur coordination et leur équilibre. À travers des exercices ludiques et progressifs, les enfants développent leur souplesse et leur force tout en apprenant à mieux contrôler leur corps. Ce travail est fondamental à cet âge, où la construction des bases motrices influence directement la réussite dans d’autres disciplines sportives et scolaires.
Un impact positif sur la confiance en soi
Le cycle gym proposé par l’école Saint Jean XXIII encourage chaque élève à se dépasser à son rythme. En réussissant à réaliser des figures et des enchaînements, les enfants prennent conscience de leurs capacités et gagnent en confiance en eux. L’entraide et les encouragements entre camarades renforcent également la dynamique de groupe et le respect des autres.
Une concentration accrue en classe
Des études ont démontré que la pratique régulière d’une activité physique améliore la concentration et la gestion du stress chez les élèves. En intégrant le sport au sein de notre projet pédagogique, nous favorisons un meilleur apprentissage en classe. Les élèves sont plus attentifs, plus réceptifs et développent une meilleure gestion de leur énergie.
Et si on leur contait les Fables de la Fontaine autrement !
Ce mardi 18 mars, par une belle journée ensoleillée, les enfants de CE1 CE2 ont exploité la fable de Jean de La Fontaine ‘Rat de ville et Rat des champs » autrement.
Après avoir étudié cette fable en classe et en lien avec leur travail sur l’orientation, le matin, ils ont parcouru les rues de Chambéry munis d’un livret de route, en suivant les consignes du Rat de ville customisé et installé tout le long du parcours. De retour à la fontaine des éléphants, il a fallu rejoindre l’après-midi le château du parc de Buisson Rond pour vivre l’aventure d’Edgar, le Rat des champs. A travers divers jeux, ils ont compris que ce nouvel ami avait confondu sa queue avec un lombric. Les enfants ont vécu une journée inoubliable et très appréciée par ces explorateurs du moment.
Accueil d’Elise dans la classe de CE1-CE2
Depuis ce lundi 17 mars la classe de CE1-CE2 a accueilli Elise, professeure des Ecoles en formation. Mme Fabienne Robino-Rizet sera sa tutrice pour cette année. Durant la première semaine, elle a pris le temps de faire connaissance avec chacun des enfants. Elle a aussi observé leur manière de travailler et répertorié les différents outils pour pouvoir commencer à mettre en place des séances d’apprentissage dès cette deuxième semaine. Elle a aussi entendu parler de notre projet autour de la Nature associée à différents milieux naturels avec la campagne pour cette période.
Tout est réuni pour que chacun soit disponible pour l’aider à cheminer dans sa formation.
L’enseignante tutrice reste à ses côtés pour que tout se passe bien comme les années précédentes.
Projets culturels avec les élèves de 2nde AEPA du lycée du Margériaz
Nous avons accueilli des lycéens, venus expérimenter des ateliers pour se former à leur futur métier d’Animateur Professionnel.
Deux ateliers ont été proposés.
Un atelier de jeux de société culturels avec Noa, Eléa et Lindsay avec … Le jeu Chromino, jeu de réflexion avec des dominos de couleur disposés en mosaïque, le jeu Pixel art Mémo où il faut associer une œuvre originale à son image pixelisée et enfin un jeu des 7 familles pour faire découvrir des régions autour du monde.
Un deuxième atelier peinture avec la réalisation d’une fresque sur le thème de Carnaval. Ils ont d’ailleurs rencontré au préalable Gérard MELENDEZ, artiste peintre, performer et plasticien qui leur a parlé de son métier et de ses techniques de peinture.
Un après-midi ludique et agréable pour petits et grands.
Des jardiniers en herbe !
Ce mardi matin, les élèves de CE1 et CE2 ont visité les serres de Vuillermet Horticulteur, situées à Bassens. Accueillis par Lisette, ils ont suivi un parcours progressif afin de comprendre les étapes nécessaires pour passer de la graine à la plante fleurie. En visualisant chaque étape, les enfants ont retenu l’importance pour un végétal d’avoir un terreau suffisamment riche, un arrosage régulier et une température ambiante adaptée. Tous ont été fascinés par toutes ces étendues de plantes en pots. Le plus amusant c’est qu’ils ont eu la chance de terminer cette visite par la mise en pot individuelle d’un plant d’œillet, qu’ils ramèneront chez eux prochainement. Belle expérience pour ces petits jardiniers en herbe !
Les mystérieux murmures du jardin du Prieuré
Nous avons tous vécus une belle journée ensoleillée ce vendredi des vacances d’hiver. Et oui, bien arrivés à destination grâce à la ligne A de Synchro Bus, nous avons aussitôt rejoint le centre ville du Bourget du Lac pour déjeuner. Le pique nique terminé, il a fallu nous concentrer sur les énigmes du baron Moutarde qui ont rythmé notre balade. La Duchesse de Choiseul, propriétaire des lieux nous a accompagnés dans cette belle aventure, livret en main.
Nous avons terminé ce bon moment en profitant de l’aire de jeux à proximité qui a permis aux enfants de se défouler dans cet espace apaisant.
Il a fallu néanmoins penser au retour.
Un temps d’escape game fabuleux.
La Soyotte : une danse ludique pour apprendre la coordination en GS-CP et CP-CE1
Dans le cadre de l’apprentissage du rythme, de la coordination et de la latéralisation, les élèves de GS-CP et CP-CE1 de l’école Saint Jean XXIII découvrent une danse traditionnelle entraînante : La Soyotte. Cette activité pédagogique combine plaisir, mouvement et apprentissage, offrant aux enfants une approche dynamique de notions essentielles comme la gauche et la droite.
Une danse traditionnelle au service des apprentissages
Originaire de l’Est de la France, La Soyotte est une danse rythmée et joyeuse qui permet aux enfants de mieux comprendre la distinction entre la gauche et la droite, tout en travaillant leur coordination motrice. Grâce à des pas simples et répétitifs, les élèves développent leur agilité et leur synchronisation avec le groupe.
L’apprentissage de cette danse s’appuie sur la musique et le chant, renforçant ainsi la mémoire auditive et le sens du rythme. En suivant les instructions de l’enseignant, les enfants intègrent progressivement les mouvements et acquièrent une meilleure maîtrise de leur corps dans l’espace.
Un outil pédagogique complet
En plus d’être un excellent exercice de motricité, La Soyotte favorise plusieurs aspects essentiels du développement de l’enfant :
- Latéralisation : en effectuant des pas à gauche puis à droite, les élèves affinent leur repérage spatial.
- Coordination : l’association des gestes et du rythme permet de synchroniser les mouvements.
- Cohésion de groupe : cette danse collective encourage la coopération et l’écoute mutuelle.
- Sens du rythme : en suivant la musique et en respectant la cadence, les enfants améliorent leur perception musicale.
Une approche ludique et motivante
L’un des grands atouts de La Soyotte est son caractère amusant et fédérateur. Les élèves prennent plaisir à exécuter les pas en rythme, tout en partageant un moment convivial avec leurs camarades. Cet apprentissage enjoué renforce leur confiance en eux et leur motivation à participer activement.
En intégrant La Soyotte dans les activités pédagogiques, la musique et le mouvement deviennent des alliés précieux pour le développement des compétences motrices et cognitives des enfants.
Ainsi, cette danse traditionnelle continue d’animer les salles de classe tout en offrant aux élèves une belle opportunité de grandir en rythme et en harmonie !
Cycle Gym : Une Expérience Épanouissante pour les Élèves de Cycle 2
L’école Saint Jean XXIII de Chambéry met un point d’honneur à offrir à ses élèves des expériences sportives enrichissantes et adaptées à leur développement. Dans cette optique, les élèves du cycle 2 ont eu la chance de suivre un cycle de gymnastique en partenariat avec le club de l’Alerte Gentianes de Chambéry. Encadrés par Charlélie, leur moniteur passionné et expérimenté, les enfants ont pu découvrir et approfondir les fondamentaux de cette discipline exigeante et complète.
Les Bienfaits de la Gymnastique chez les Enfants
La gymnastique est un sport aux multiples bénéfices pour les jeunes enfants. En participant à ce cycle, les élèves ont pu développer de nombreuses compétences physiques et mentales :
– Amélioration de la motricité et de la coordination : Les exercices de roulades, d’équilibre et d’appuis renforcent la conscience corporelle et l’agilité.
– Développement de la force et de la souplesse : La gym sollicite tous les groupes musculaires, favorisant un développement harmonieux du corps.
– Apprentissage du dépassement de soi : Les élèves ont été amenés à repousser leurs limites, à surmonter leurs peurs et à progresser étape par étape.
– Renforcement de la confiance en soi : Réussir une figure gymnique, même simple, apporte une grande satisfaction et développe l’estime de soi.
– Travail de la concentration et de la discipline : La précision des mouvements et le respect des consignes sont essentiels pour évoluer en toute sécurité.
Une Approche Ludique et Sécurisée
Grâce à l’accompagnement bienveillant de Charlélie, des enseignantes et des parents accompagnateurs, chaque séance a été conçue pour allier apprentissage et plaisir. Le parcours gymnique proposé permettait une progression adaptée aux capacités de chacun, avec des agrès variés (barres, poutres, tapis de sol, modules d’acrobatie). La sécurité était une priorité, garantissant aux enfants un cadre rassurant pour expérimenter et progresser en toute sérénité.
Un Partenariat Bénéfique
Cette collaboration entre l’école Saint Jean XXIII et le club de l’Alerte Gentianes illustre parfaitement l’importance du sport dans le parcours éducatif des enfants. En s’associant à des professionnels qualifiés, l’école permet à ses élèves de bénéficier d’un enseignement de qualité, favorisant leur épanouissement et leur bien-être.
Ce cycle de gymnastique a été une véritable réussite, suscitant enthousiasme et engagement chez les élèves. Une belle expérience qui, sans aucun doute, marquera leur parcours scolaire et leur donnera peut-être l’envie de poursuivre cette discipline en club !
Cycle gymnastique pour le cycle 2
Nos élèves de cycle 2 ont participé cette période à plusieurs séances de gymnastique les jeudis après-midi. Charles Élie, leur éducateur sportif, a été très fier de ces petits gymnastes. La bonne humeur a circulé d’agrès en agrès dans le gymnase de l’Alerte Gentianes pour le bonheur de tous.
Bravo !